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Corso di aggiornamento a.s. 2009-2010 - 2010-2011

Affrontare le difficoltà di apprendimento della matematica nella scuola secondaria: per un laboratorio matematico in classe, attività per i nuovi curricoli di matematica.

Il corso è centrato sul “laboratorio matematico” inteso non come luogo fisico, in cui gli studenti utilizzano particolari strumenti e tecniche, ma occasione d’apprendimento in cui lo studente è coinvolto in attività e discussioni matematiche con le quali costruire significative esperienze cognitive. Il corso è articolato in due fasi, la prima centrata sulla didattica laboratoriale, la seconda finalizzata alla individuazione, progettazione e sperimentazione di attività didattiche laboratoriali e di problem solving nell'ambito dei nuovi curricoli.



Sito del corso

Programma del corso I fase a.s. 2009-2010

Programma del corso II fase a.s. 2010-2011

Programma del seminario conclusivo

Materiali del seminario conclusivo